<div id="v8k1j"></div>
          1. <div id="v8k1j"></div>

                卓越父母?#39029;?#23398;苑微信公众号


                有声有色的读书活动让学生的阅读兴趣持久

                有声有色的读书活动让学生的阅读兴趣持久


                来源网络作者王雪吟

                徐州市段庄第二小学 王雪吟

                所谓“有声有色的读书活动”就是利用学生喜欢表演喜欢看形象表演的天性组织各种读书活动化无声内在读书为有声外显读书让学生在各种读书?#25945;?#19978;尽情?#25925;尽?#20132;流感受读书为他们带来的愉悦使得课外阅读的兴趣更持久

                ——讲故事比赛学生刚入学?#20445;?#36824;不认识字我就每天利用课前几?#31181;?#32472;声绘色地给学生讲故事等学生学完拼音我便顺理成章地让学生自己读故事因为有之前的听故事为基础学生?#25925;?#24456;喜欢读的但随着时间的推移我发现学生读故事的兴趣渐渐淡了下来“怎么办呢”我反复思索“对了结合语文教学内容口语交际‘讲讲童话故事’问题不就解决了吗”于是在二年级语文新书刚发下来我便调整教学顺序先上了这一课让学生明确本学期读书的一个重要目标并对如何把故事讲生动做详细讲解学生有了目标也就有了动力读故事的热情重新被燃烧起来为保证读书真正落到实处为保证每个学生都有?#25925;?#30340;机会我把这次活动分几次完成每个学生讲完都做激励性的点评和有针对性的指导愿意再讲一遍的表示欢迎活动结束评选出“讲故事之星”并利用学生喜欢在?#39029;?#38754;前“有面子”这一特点及时通报?#39029;?#35753;他们得到?#39029;?#30340;表扬?#24466;?#21169;从而更激发了孩子读书的热情

                ——小小读书交流会我们知道课外阅读?#35805;?#37117;是学生个体的阅读很难像语文阅读课上一样把心中的感受进行集体?#36234;?#27969;而这种集体?#36234;?#27969;恰恰是其保持阅读兴趣的动力车?#32469;?#26159;对初学阅读的低年级学生来说更为重要所以适?#26412;?#34892;读书交流会是必不可少的学生在读书交流会?#24076;?#23547;找知音把读书的收获感想一吐为快不仅自己能获得成就感?#19981;?#26080;形中影响其他同学其中不乏有人会因为听了同学的介绍而开始阅读某本书本学期我扎实上好语文书上口语交际“小小读书交流会”一课这一课安排在练习一刚开学不久如果交流会即上即开的话时间仓促效果肯定不好于是我告诉学生给大家留一个月时间?#24613;福?#27599;人选一本喜欢读的书?#38505;?#38405;读?#24613;?#21442;加读书交流会因为有任务在身学生读书格外用心交流会上大家各抒己见热烈讨论会后又相互交换了图书再一?#26410;?#36827;了阅读

                ——评选“推普之星”本学期刚开学我就获悉学校大队部把十月份定为“推普月”并要评选出“”?#20234;?#26426;一动这不是让学生阅读的好机会吗我把这个消息告诉大家并动员大家积极参加“美文诵读比赛”所谓“美文”就是文?#22987;?#32654;的文章可以是散文杂文古诗词现代诗歌各类演讲稿等要求大家?#20154;?#38598;美文?#38505;?#38405;读并从中筛选自己喜欢的一篇好好练习拿?#27426;?#20027;意的可以请教老师我知道如果想吸引学生只靠内容是?#23545;还?#30340;一定要通过声情并茂地朗读打动学生于是我利用语文阅读?#21619;?#23398;生进?#27427;?#35835;方法指点经常利用晨读时间给学生范读一些美文讲讲自己的读书经验渐渐地学生知道诵读要想感动听者必须先感动自己感动自己就要用心阅读如果想通过声音打动听者就要读出字词句篇的意思和感情不是通过生硬地重读轻读来表达而我也不厌其烦地进行指导让学生到我面前来读进行个别指点学生读书的热情更高了经常早晨一到校就开始放声投入练习因为学生积极性太高了原定一节课的“美文诵读比赛”进行了两节课才完?#24076;?#27963;动后?#21494;?#21442;加比赛的十六名学生进行了奖励虽然只是每人一个本子但学生?#35789;?#20998;激动认为这是一份光荣以致很多学生后悔不已说“其实自己读得不比参赛学生差只是胆怯下次一定会积极参?#21360;?rdquo;活动后我把经骐毓和杜佳彧两位学生推荐给大队辅导?#20445;?#22905;对这两位学生的表现很满意?#28304;ˣ?#21319;国旗仪式上学校重大活动中总能听到这两位学生精彩的朗读他俩成了班级的骄傲也成了大家努力的目标班级里热爱读书的学生越来越多

                ——主题演讲我校在大队部领导下每月举行一次主题班会活动因为它不同于平时的教学学生?#24049;?#21916;欢参?#21360;?#25105;把对学生的主题教育与课外阅读结合起来即教育了学生又拓展?#19997;?#22806;阅读比如“幸福在身边”“环保?#28216;?#20570;起”“做学法守法少年”“安全在心中”等等活动在这些活动中如果只是听老师在那喋喋不休的告诫讲解学生就会感到枯燥乏味听得无趣记住的肯定更少于是?#30475;?#27963;动前?#21494;?#35753;学生广泛搜集资?#24076;?#19981;仅要搜集理性的法律法规规章制度方法?#35760;?#20171;绍更要搜集感性的蕴含相关理念的文章事例让鲜活的事例生动的语句真挚的情感教育学生学生边听边演边讨论兴趣盎然润物无声

                ?#27604;?#35835;书活动还有许多比如“古诗诵读比赛”“课本剧表演”“读书经验交流会”“表演相声小品”“班级小喇叭”等等这些都不失为让学生保有阅读兴趣行之有效的方法在以后的指导中?#19968;?#32467;合学生的学习生活进行探索?#23548;?#30456;信学生的阅读兴趣一定会越来越高并进而形成习惯


                上一篇文章阅读是一个民族持久的功课
                下一篇文章家庭是培养孩子阅读兴趣的第一课堂


                转载请注明转载网址
                http://www.33374302.com/news/yuedu/181019189265GB56AGK8J0JH290HBIG.htm



                pk10
                      <div id="v8k1j"></div>
                      1. <div id="v8k1j"></div>

                                  <div id="v8k1j"></div>
                                  1. <div id="v8k1j"></div>